Los efectos de la privación temprana y profunda
Presentado por el profesor Charles Nelson
Este seminario web se presentó en vivo el 6 de noviembre de 2020. Si desea ver una grabación del evento en vivo, puede acceder a ella siguiendo este enlace.
Charles A. Nelson III, PhD, es actualmente profesor de Pediatría y Neurociencia y profesor de Psicología en el Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Harvard, y profesor de Educación en la Facultad de Educación de Posgrado de Harvard. También ocupa la Cátedra Richard David Scott en Investigación de Medicina del Desarrollo Pediátrico en el Hospital Infantil de Boston, y se desempeña como director de Investigación en la División de Medicina del Desarrollo. Sus intereses de investigación se centran en una variedad de problemas en la neurociencia cognitiva del desarrollo, que incluyen: el desarrollo de la percepción social; las trayectorias del desarrollo hacia el autismo; y los efectos de la adversidad temprana en el desarrollo cerebral y del comportamiento. Presidió la Red de Investigación sobre Experiencia Temprana y Desarrollo Cerebral de la Fundación John D. y Catherine T. MacArthur y formó parte de los comités de la Academia Nacional de Ciencias (NAS) que escribieron From Neurons to Neighborhoods y New Directions in Child Abuse and Neglect Research. Entre sus muchos honores, ha recibido el premio Leon Eisenberg de la Facultad de Medicina de Harvard, un doctorado honoris causa de la Universidad de Bucarest (Rumania), fue investigador residente en el Centro Bellagio de la Fundación Rockefeller (Italia), ha sido elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias, de la Academia Nacional de Medicina y de la Academia Británica, y recibió el Premio Ruane de Investigación Psiquiátrica Infantil y Adolescente de la Brain & Behavior Research Foundation.