Presentado por la Dra. Cynthia García Coll
Este seminario web se presentó en vivo el 1 de abril de 2022. Si no pudo asistir al evento en vivo, puede ver sus diapositivas aquí.
Los orígenes del campo del desarrollo infantil, estrechamente relacionados con las teorías evolutivas y los avances en la biología, dominaron nuestro campo en el siglo XX. Pero hacia finales de siglo, la evidencia empírica y los avances metodológicos nos han llevado a una comprensión más matizada de la denominada controversia entre lo adquirido y lo innato. Se presentarán nuevos modelos teóricos, dedicados principalmente a la comprensión de las poblaciones minoritarias y la variabilidad observada en el cuidado dentro de contextos culturales, como posibles guías para comprender el desarrollo de los niños en contexto.
Cynthia García Coll, PhD, es actualmente profesora adjunta en el Departamento de Pediatría de la Escuela de Medicina de la Universidad de Puerto Rico y profesora emérita Charles Pitts Robinson y John Palmer Barstow en la Universidad Brown. Antes de regresar a Puerto Rico en 2011, fue profesora de Educación, Psicología y Pediatría durante 30 años en la Universidad Brown. Su investigación se centra en la interacción de las influencias socioculturales y biológicas en el desarrollo infantil, con especial énfasis en poblaciones que viven en condiciones de riesgo y/o son consideradas minorías. Ha publicado más de 160 artículos arbitrados, capítulos de libros y libros. Obtuvo su licenciatura en la Universidad de Puerto Rico, su maestría en la Universidad de Florida y su doctorado en la Universidad de Harvard. La Dra. García Coll ha formado parte de los consejos editoriales de muchas revistas académicas líderes, habiendo sido editora en jefe de Desarrollo infantil y Psicología del desarrollo. Ella es miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología y de la Asociación para la Ciencia Psicológica, y ha recibido premios de las universidades Tufts y Brown, de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, de la Sociedad de Pediatría del Desarrollo y del Comportamiento, de la Sociedad para la Investigación en Desarrollo Infantil (SRCD, por sus siglas en inglés), de Progreso Latino, así como un doctorado en Letras Humanitarias, *Honoris Causa*, por el Instituto Erikson. Ha sido miembro de las juntas directivas de United Way de Rhode Island, la Fundación Comunitaria de Rhode Island, la SRCD, la Sociedad para el Estudio del Desarrollo Humano, el Comité Latino de la SRCD y la Fundación para el Desarrollo Infantil. Asimismo, fue miembro y presidenta del Programa de Jóvenes Académicos de la Fundación WT Grant durante once años. Su investigación ha sido financiada por los Institutos Nacionales de Salud (NIH), la Fundación MacArthur, la Fundación WT Grant y la Fundación Spencer. Tiene tres hijos y dos nietos (otro en camino), y es una entusiasta practicante de yoga, *mindfulness* y reiki.