Apresentado por Jay Belsky, Professor Emérito de Desenvolvimento Humano
Este webinar foi apresentado ao vivo na quarta-feira, 4 de janeiro de 2023, às 16h (horário do leste dos EUA). A gravação do webinar está disponível. aqui e os slides do Professor Belsky estão disponíveis aqui.
Ao considerar o desenvolvimento humano principalmente a partir de uma perspectiva de saúde mental, interpretamos de forma equivocada, pois não consideramos a questão sob uma perspectiva evolutiva. A maioria das teorias, pesquisas e práticas em desenvolvimento pressupõe (muitas vezes) que existe algo que é comumente referido como “desenvolvimento ideal”. Consideremos, a este respeito, as afirmações de Freud sobre a capacidade de “amar e trabalhar”, o modelo de auto-realização de Maslow, as 8 fases de Erikson que destacam a confiança básica, identidade, intimidade e generatividade; e as supostas sequelas da parentalidade sensível e de apoio, incluindo a segurança de apego, a competência dos pares e a capacidade de intimidade. À luz dessa forma de interpretar o chamado desenvolvimento ideal, não é de surpreender que encaramos a adversidade como uma “minimização” ou uma “compromissão” do desenvolvimento. Mas, a partir de uma perspectiva evolutiva, precisamos apreciar e distinguir os diversos processos de desenvolvimento estratégiasque servem o objetivo final de TODOS os seres vivos, em diferentes condições contextuais: a transmissão de genes para a próxima geração. Nesta palestra, ilustraré a utilidade de uma perspectiva evolutiva — que leva a novas insights sobre o desenvolvimento — considerando dois temas atuais na ciência do desenvolvimento cujas origens são às vezes décadas antigas, mas permanecem pouco apreciados: (1) o efeito acelerado da adversidade evolutiva no envelhecimento biológico e (2) a susceptibilidade diferencial às experiências evolutivas e às exposições ambientais. Ao longo do caminho, explicarei (a) por que a adversidade acelera o envelhecimento biológico (e não apenas devido ao “uso e desgaste” do organismo em desenvolvimento) e por que as crianças diferem em sua susceptibilidade às influências ambientais, além de (b) apresentar evidências consistentes com essas afirmações.
Jay Belsky é Professor Emérito de Desenvolvimento Humano na Universidade da Califórnia, Davis (2011-presente), tendo renunciado à Cátedra Robert M. and Natalie Reid Dorn antes de se aposentar em 2022. É autor de mais de 500 artigos e capítulos acadêmicos, além de ter sido autor/editor de cinco livros, mais recentemente: As Origens de Você: Como a Infância Define a Vida Futura publicado pela Harvard University Press. O professor Belsky obteve seu doutorado em 1978 em Human Development and Family Studies pela Universidade Cornell. Posteriormente, ele trabalhou como professor na Universidade Estadual de Penn State e na Universidade Birkbeck de Londres. O professor Belsky é um especialista internacionalmente reconhecido na área de desenvolvimento infantil e estudos familiares. Suas áreas de especialização incluem os efeitos do cuidado diário, as relações pai-filho e outras experiências de desenvolvimento e exposições ambientais no início da vida sobre o desenvolvimento psicológico e comportamental, a transição para a paternidade, a etiologia do abuso infantil e a base evolutiva do funcionamento do pai e da criança. Ele foi nomeado entre os 200 Psicanalistas Mais Notáveis da Era Moderna em 2014 (Arquivos de Psicologia CientíficaEm 2015, ele foi listado entre os 100 maiores “Mais Grandes Cientistas de Comportamento e Cérebro Vivos” com base em uma análise de citações; em 2016/17/18, ele foi designado como “Pesquisador Altamente Citaído” pelo Web of Science, estando entre os 1% primeiros de acadêmicos citados nas áreas de psiquiatria e psicologia; e em 2019, entre os 0,01% de todos os cientistas com base no impacto (PLoS Biology, Ioannidis et al.).